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“先进制造技术”探究式小班化多模式教学研究
被引量:
3
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摘要
高校工科专业课教学课时占总课时的三分之一以上,是高校立德树人与创新实践启发的主阵地。课题组以上海理工大学对机械专业大三年级学生开设的专业课“先进制造技术”为示范,开展教学模式探索,通过探究“以教为中心”向“以学为中心”转变、“小班化教学”以及教学评价与积累的持续改进等多种模式,实现基于师生共同体的“探究式小班化”多模式教学。
作者
丁子珊
郭淼现
钱炜
机构地区
上海理工大学
出处
《南方农机》
2021年第15期176-177,184,共3页
基金
上海理工大学教师教学发展研究项目(CFTD203025)。
关键词
师生共同体
探究式小班化
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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南方农机
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