浮力综合实验探究装置被引量：1

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摘要一、项目的科学原理这一装置运用重力与质量的关系、液体内部压强、浮力、传感器和数字化信息处理等原理和技术进行设计制作,可以准确、有效地完成《浮力》一章的实验探究教学。二、教学用途及用法1.在讲解浮力产生的原因时,运用“浮力桶”(如图1、2、3)可以创设情境,使学生提出问题:(1)为什么图2中的浮子不会上浮?(2)为什么图3中的浮子会浮出水面?

作者张铁峰郭香荣王雨谦

机构地区河北省大城县第四中学河北省文安县左各庄中学

出处《农村青少年科学探究》 2021年第7期50-51,共2页

关键词实验探究教学信息处理科学原理创设情境浮力设计制作学生提出问题浮子

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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农村青少年科学探究

2021年第7期

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