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爬楼机器人
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摘要
EV3机器人课程通过设计、组装、编程和运行机器人,可以培养学生的创新思维和动手制作能力,并在此过程中,通过分工合作完成任务,共同寻求解决问题的方法并形成较强的团队精神。一、制作中的问题及原因分析1.爬楼时向车身后方运动。在车体与EV3控制器连接时,需要用到5根外观一样的黑色连接线,因为端口众多以及连接线排布较为复杂,如果连接线与端口对应错误,就会使得该车向后运动。
作者
胡雅琪
吴育飞
机构地区
河北师范大学化学与材料科学学院
出处
《农村青少年科学探究》
2021年第7期80-80,共1页
关键词
机器人课程
连接线
团队精神
分工合作
动手制作
问题及原因分析
爬楼机器人
端口
分类号
TP2 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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