“游戏化”模式下的幼儿体育建构游戏

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿教育应以游戏为基本活动。"在众多游戏活动中,建构游戏以其独特的魅力深受幼儿的青睐,因此,在建构游戏中,我们不仅注重教师的"教",而且注重幼儿的"学"。本文以"幼儿体育建构游戏"为研究内容,坚持以幼儿为主体,创设自由、自主、愉悦的游戏环境,从游戏活动内容、活动方式、活动回应等方面进行实践与探索,以期提升幼儿的游戏建构能力,促使其情感和认知健康和谐地发展。