摘要
习近平主席在多次重要讲话中要求全党不忘初心,牢记使命,无论走多远,也不能忘记为什么出发。站在教育工作者的角度,我的理解是,为什么从事幼教工作?幼教工作者的初心是什么?我们的教育起点在哪里?应该往哪个方向走去?这也是我们幼儿园需要思考的问题。因此每一位幼教工作者都需要在各自的岗位上进行实践、总结、反思、展望。十年前,由于《幼儿园教育指导纲要》过于强调"分科教学",众多的幼教工作者借助所谓的"教材",不断地将各个学科知识的内容复杂化,更有甚者还将小学的部分知识作为教学内容,使得幼儿的生活与认知方式相互背离,最终导致幼儿园课程重知识、轻技能,重"上课"、轻游戏,小学化倾向比较严重。
