摘要
"互联网+教育"背景下的初中数学教学,信息技术已不再是辅助手段,而是课堂结构的一部分,与教学内容、教学方法一起构成教学活动的基础。近年来涌现出了各种各样的教学软件与智能学科助手,将各种教学软件与智能学科助手融合于初中数学教学中,营造一个动态多元化的教学环境,在帮助学生更好学习的同时发展学生的数学思维,提高学生的信息素养。
出处
《宁夏教育》
2021年第7期75-76,共2页
Ningxia Education
基金
宁夏第五届基础教育教学课题“触控一体机在初中数学图形与几何教学中有效应用的研究”阶段成果
课题编号:JXKT-ZS-05-027。
