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不同的日记异样的收获
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摘要
坚持写日记是人一生受用的好习惯,可如今很多学生却怕写日记。教师要探索有效的学习方法,化解学生的畏难情绪,让学生在赞扬与鼓励中激发练笔兴趣。
作者
杨青菊
机构地区
银川市兴庆区回民二小
出处
《宁夏教育》
2021年第7期114-115,共2页
Ningxia Education
关键词
日记
练笔
赞赏
鼓励
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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