动静互换化难为易

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摘要《义务教育数学课程标准》指出:数学教学要求培养学生具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值与应用价值,形成创造性思维习惯,体会数学思想,从而进一步提高数学解题技巧.本文介绍从"动静互换"的思维角度来分析妙解数学问题的解题策略,供大家参考.一、以动求静运动和静止都是相对的,对于某些数学问题,如果我们能善于化静为动,以动求静,就会有意想不到的收获.

作者曾凯

机构地区浙江省金华市外国语学校

出处《初中数学教与学》 2021年第7期7-8,共2页

关键词化静为动化难为易运动和静止解题技巧创造性思维解题策略价值与应用认识数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2021年第7期

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