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泌尿外科药物临床试验中应用翻转课堂教学模式的研究 被引量:6

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摘要 目的探讨翻转课堂教学模式在泌尿外科药物临床试验研究护士培训中的应用效果。方法将2017年1-12月海军军医大学附属长海医院泌尿外科进行药物临床试验培训的69名研究护士随机分为对照组(n=33)和试验组(n=36),对照组采用传统的培训方法,试验组采用翻转课堂的培训方法。培训结束后,就2组研究护士的理论成绩和教学效果进行分析,比较2种方法的培训效果,并发放满意度测评表,了解2组研究护士对2种培训方法的满意度。结果试验组护士的理论考核成绩、教学效果评价均高于对照组(P<0.05),对于新的培训方式,试验组护士的满意度在97%以上,高于对照组(P<0.05)。结论将翻转课堂教学模式应用于药物临床试验研究护士培训中,可提高研究护士的专业理论水平和实际操作能力,提升培训效果及培训护士满意度。
出处 《海军医学杂志》 2021年第4期523-525,共3页 Journal of Navy Medicine
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参考文献9

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