摘要
幼儿园儿童读物推荐的基本原则刘晓晔、李叶兰在《学前教育》(幼教版)2021年7-8期上撰文指出,儿童读物是幼儿园教育的重要资源。从某种意义上来讲,它就是幼儿的“教科书”,是确保幼儿在园所获经验的质量以及幼儿园教育质量的重要保障。当前我国幼儿园儿童读物配备主要依据教育部1992年制定的《幼儿园玩教具配备目录》和各省市出台的地方性“玩教具配备”标准,主要规定了生均读物数量和挂图、期刊、图书等类型,对图书选择和教学使用的建议相对较少,对儿童读物配备与幼儿园教育之间的衔接不足,幼儿园图书区读物利用率低,注音故事多、故事内容过长、故事难度过大等现象广泛存在。
