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茶文化融入高中语文人文素养的培养研究
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摘要
语文学科在整个教育体系中承担着“传承中华文明,弘扬中华文化”的伟大使命,怎样才能更好的完成这一使命,是每位语文人需共同努力的方向。本文将从茶文化的内涵与发展入手,结合现阶段高中语文人文素养的核心和教学现状,来探讨茶文化融入高中语文人文素养的策略和意义。
作者
马新军
机构地区
甘肃省定西市临洮县教育局
出处
《福建茶叶》
2021年第6期136-137,共2页
Tea in Fujian
关键词
内涵和发展
核心和教学现状
策略
意义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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