基于在线虚拟仿真实训平台的《护理学基础》在线实践教学

目的探讨《护理学基础》在线实践教学模式下,护生学习满意度、自信心及对该模式的态度与看法。方法基于虚拟仿真实训平台及超星学习通APP,构建护理学在线实践教学模式并予以实施。课程教学结束时,运用一般资料问卷、学习满意度和自信心量表及《护理学基础》在线实践教学反馈调查问卷对2017级77名护理学本科生展开调查。结果护生学习满意度得分中位数为20分,自信心得分中位数为33分;58名(89.2%)护生认为可将在线虚拟仿真平台运用到之后的教学中,45名(69.2%)护生更倾向于在线虚拟仿真实训平台支持的在线教学与传统线下教学相结合的混合教学模式。结论护生对基于在线虚拟仿真实训平台的护理学基础在线实践教学的评价总体良好,可运用到后续《护理学基础》实践教学中,辅助实验室操作练习与临床见习。