小学整本书交流课教学策略初探

整本书交流课让学生更会阅读、更爱阅读,使学生提高阅读效能,促进师生交流、生生交流,促进口头表达和书面表达等。对整本书交流课的教学策略进行初探如下:追根溯源,交流作者;捕捉信息,交流封面、目录;跃然纸上,交流人物形象;扣人心弦,交流精彩情节;口有余香,交流精美的文字。