从数学复习课中“悉故出新”路径研究

复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位,在全面提高学生素质的过程中发挥着十分关键的作用。“温故而知新,可以为师矣”,教育先贤孔子不仅指出了温习旧知的重要性,更提醒人们“温故”可以获得新的收获。小学数学复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而是帮助学生对某一阶段所学知识进行归纳整理,使知识条理化、系统化,通过学生自主进行查漏补缺,进一步完善认知结构,提升数学能力。