小学数学高段课堂教学中的提问技巧研究

随着新课程改革的深入推进,提问式的教学方式作为激发课堂活力、提高教学质量的有效手段,被广泛应用于小学数学课堂当中。本文将结合小学数学的学科规律和这一阶段学生的思维特点,重点探讨和研究小学数学高段课堂教学中的提问技巧,不断进行教学方法方面的创新和改进,以期切实提高教师的问题设计能力和课堂把控能力,有效促进小学数学课堂质量的提高。