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提高学生四则混合运算能力路径探析
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摘要
在计算教学中,学生对算理的理解能力、对算法的掌握程度都会影响到学生计算能力的发展。这意味着教师在开展计算教学时,需从提高学生的算理理解能力、算法掌握程度等方面入手,让学生形成良好的计算解题思维,运用正确的计算解题思路来进行准确的计算,提高学生的计算能力,保障小学计算教学的整体教学质量。
作者
肖锦平
机构地区
高安市村前镇中心小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第7期97-97,共1页
关键词
小学数学
计算教学
四则混合运算
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
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