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自主探究,激发学生对海洋的关注和兴趣——《海洋,生命的摇篮》教学设计

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摘要《海洋,生命的摇篮》教学设计中对远古海洋生物的特点进行了分析,让学生在合作探究中分析问题、解决问题从而了解了生命起源于海洋。激发学生对海洋的关注和兴趣。课堂上让孩子自主探究认识人类与海洋的密切关系,培养学生热爱海洋,保护海洋的意识。

作者孙玲

机构地区青岛同安路小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2021年第7期141-141,共1页

关键词自主探究分析问题解决问题热爱海洋保护海洋

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

2021年第7期

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