项目式多元评价,让学习真实发生

项目式学习一种新兴的学习方式,基于真实情景,源于真实需求,以学生为主体去解决真实问题。在项目式学习中,评价量表是衡量学生学习效果的唯一标准,量表的科学性,使得评价可操作性强,对学生的学习具有重要的指导意义。本文通过阐述小学校本实践案例,试谈如何通过评价量表助推项目式学习,让学习真真实实地发生。