立足核心素养探究初中语文文言文阅读教学有效性

文言文是相对于现代汉语而言的,是由中国古代书面语言组成的文章。在初中教育阶段,文言文在语文教学中占据着较大的比重,肩负着传授汉语知识的重任。在核心素养视角下,教师既要帮助学生掌握文言文语言知识,还需培养学生的人文素养。