期刊文献+

浅析初中语文文言文教学策略

下载PDF
导出
摘要 在传统的文言文教学中,教师会采用灌输式教学法,告诉学生每句话是什么意思,重点词是什么意思,文言文的中心思想是什么。由于学生不需要思考就能知道大量的知识,所以对教师产生了依赖感,没办法凭借自身能力学习其他的文言文。但教师不可能时刻陪在学生身边进行指导,所以教师要创新文言文教学方法,让学生自主的学习文言文知识。本文从朗读教学、自主翻译、课外练习三个方面入手,阐述了初中语文文言文教学策略。
作者 饶莎莎
机构地区 南昌联立学校
出处 《课堂内外(初中教研)》 2021年第7期39-39,共1页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部