期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中语文文言文教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在传统的文言文教学中,教师会采用灌输式教学法,告诉学生每句话是什么意思,重点词是什么意思,文言文的中心思想是什么。由于学生不需要思考就能知道大量的知识,所以对教师产生了依赖感,没办法凭借自身能力学习其他的文言文。但教师不可能时刻陪在学生身边进行指导,所以教师要创新文言文教学方法,让学生自主的学习文言文知识。本文从朗读教学、自主翻译、课外练习三个方面入手,阐述了初中语文文言文教学策略。
作者
饶莎莎
机构地区
南昌联立学校
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第7期39-39,共1页
关键词
文言文
初中语文
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
连为强.
浅谈初中语文文言文教学策略[J]
.现代教育科学(教学研究),2012(10):25-25.
被引量:2
共引文献
1
1
王鑫.
初中文言文教学初探[J]
.科技视界,2015(14):213-213.
被引量:1
1
吕德军.
探究初中语文文言文教学策略[J]
.中学生作文指导,2021(3):0138-0138.
2
奉竹娟.
中职文言文趣味性教学策略探究[J]
.试题与研究,2020(35):99-100.
3
王萌.
晚清万国史著的译介与传播[J]
.历史教学问题,2021(2):44-50.
4
石晓云.
拓展阅读生兴趣 以读带思奠基础——提升小学生文言文阅读能力的有效策略探究[J]
.名师在线,2021(22):69-70.
被引量:1
5
王颖冲.
中国文学外译之再思[J]
.外国语文研究(辑刊),2020(1):104-113.
被引量:2
课堂内外(初中教研)
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部