基于新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探讨

很多学生在学习数学的过程中,会遇到种种困难,比如思维陷入死胡同、概念不清等,这时候学生就会丧失继续学习数学的勇气。本文首先就新课改下初中数学课堂教学改变的意义展开了分析,继而全面阐述实行新课改下初中数学课堂的方法。