期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中化学课堂教学中学生核心素养的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为落实“立德树人”的教育根本任务、充分发挥化学课程在人才培养中的作用,教师在课堂教学中要注重落实和培养学生的化学核心素养。核心素养体系的构成以及核心素养培育是教育事业持续改革和发展的必由之路,核心素养的形成有利于促进学生的全面发展。本文从初中化学核心素养培养的意义、教学中存在的不足及化学核心素养的培养方法等几方面进行阐述,从而让学生抓住化学学习的本质,为其实现更好的发展奠定基础。
作者
李本运
机构地区
霍邱县教育局
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第7期85-86,共2页
关键词
初中化学
核心素养
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王玉萍.
论中学化学核心素养的建构视角[J]
.智库时代,2018,0(7):172-172.
被引量:1
2
康永军,王荣华.
基于问题解决教学促进初中生化学深度学习[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2019,20(2):34-38.
被引量:18
二级参考文献
7
1
何玲,黎加厚.
促进学生深度学习[J]
.计算机教与学.现代教学,2005(5):29-30.
被引量:1346
2
房宏.
中学化学核心素养的构成体系与培养策略[J]
.中小学教师培训,2016(6):5-8.
被引量:79
3
胡久华,罗滨,陈颖.
指向“深度学习”的化学教学实践改进[J]
.课程.教材.教法,2017,37(3):90-96.
被引量:168
4
曾景华.
中学化学核心素养的构成体系与培养策略[J]
.西部皮革,2017,39(8):243-243.
被引量:4
5
霍爱新,靳莹,邓艺琳.
促进初中化学核心概念深层次理解的复习设计[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2018,19(4):52-56.
被引量:5
6
旷湘平,王爱民,杨焱,刘春平.
“化学物质的多样性”教学现状与教学建议[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2018,19(2):62-68.
被引量:4
7
郑玉环.
中学化学核心素养的构成体系与培养策略[J]
.学周刊,2017(18):39-40.
被引量:2
共引文献
17
1
董文科.
促进学生深度参与化学学习的课堂教学策略[J]
.教育科学论坛,2020,0(5):47-49.
被引量:5
2
陈泉.
基于深度学习理论的初中化学单元教学研究[J]
.试题与研究,2023(8):145-147.
被引量:1
3
张洪梅.
提升初中化学教学课堂有效性策略探究[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(11):103-103.
被引量:7
4
叶芳英.
促进深度学习的高中化学课堂教学对策[J]
.高考,2021(21):81-82.
5
康永军,王荣华.
基于元问题引发学生深度学习的化学教学设计[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2020,21(1):61-66.
被引量:7
6
蔡绿艳.
基于深度学习的初中化学课堂教学策略研究[J]
.考试周刊,2019,0(104):145-146.
7
皇甫倩,王后雄.
基于变易理论的化学课堂教学设计与优化——以“盐类的水解”为例[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2020,21(3):19-23.
被引量:4
8
王毓珣,申丽凤,刘健.
基于证据的基础教育教学改革新走向分析[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2020,21(4):88-93.
被引量:9
9
马娟娟,刘辉.
基于真实情境下实际问题解决的化学课例分析--以“盐类的水解”复习课为例[J]
.化学教与学,2020(9):44-47.
被引量:3
10
汤学铃,徐万华.
建构认知模型提升思维能力——以苏教版化学必修《物质的聚集状态》为例[J]
.淮阴师范学院学报(自然科学版),2020,19(3):273-275.
被引量:2
1
艾佳静.
核心素养视角下的小学数学课堂教学方法[J]
.好日子,2021(29):224-224.
2
穆淑琴.
初中历史课堂教学中的家国情怀教育[J]
.明日,2021(18):0145-0145.
课堂内外(初中教研)
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部