探析生活化策略在小学科学教育中的应用

科学教育的目的是通过教师与学生进行交流,对身边陌生事物的探索以及提升自身探索能力和兴趣。培养学生在探究知识的中养成良好学习能力,进而促进学生综合素质的提升,以及对现代科学文化知识的掌握。针对目前我国科学文化教育所存在的问题以及教育方式,必须将生活化策略在小学的科学教学中得以良好应用。唯其如此,才能够真正意义上提高我国小学科学课堂效率。