省级一流本科专业建设背景下通信原理教学改革实践

通信原理课程是电子信息类专业的核心课程之一,其内容丰富,综合性较强。为了更好地实现教学质量与效果的提升,文章首先根据通信原理课程的特点,从课程内容、课程设置、考核方式三个方面,详细分析了目前教学过程中存在的一些问题,然后结合省级一流本科专业建设目标,提出通信原理课程教学改革的具体措施,包括将课程思政融入课堂教学、优化理论和实验教学内容、建立合理的课程考核评价机制。