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新时代美术人才观

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摘要 一、背景进入21世纪,随着全球化、信息化时代的来临,各国教育改革都在思考同样一个问题:面对急剧变革的时代,学生应该具备哪些能力、养成何种品质,才能使他们适应难以预测的未来社会?针对这个问题,许多国家与地区、国际组织都将核心素养视为抓手并启动教育改革,发布了多个核心素养研究框架。
作者 王颖洁
出处 《中国中小学美术》 2021年第4期50-55,共6页 Art for Chinese Primary and Middle Schools
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1[英]马丁·科恩.哲学野史:30位思想大师的趣闻和传说[M].邱炳,译.北京:新华出版社,2010.
  • 2搜狐教育,http://learning.sohu.com/20160226/n438673960.shtml.
  • 3教育部基础教育课程教材专家工作委员会普通高中课程标准修订组:《普通高中美术课程标准(初稿)》,2016年1月,未公开发表.

共引文献72

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