基于钢铁企业现代学徒制的多途径育人方式

现代学徒制可以实现校企间"双主体"育人途径,有效提高职院校人才培养质量。随着国家供给侧改革等宏观调控初见成效,钢铁企业正处于结构调整、转型升级、人才优化的关键时期。高职院校是钢铁企业人才的重要来源基地,需要高职院校充分利用现代学徒制的丰富经验,加强同钢铁企业合作,共同培养应用复合型人才。本文就钢铁企业现代学徒制人才培养中存在的问题和意义进行了分析,旨在探索适合于钢铁企业的现代学徒制的多途径育人策略。