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信息化生物作业的设计及效果研究
被引量:
4
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摘要
文中利用信息技术的优势对传统生物作业进行优化,针对课前、课中、课后各教学环节,分别设计了预习作业、课堂作业、课后作业。为探索其教学效果,还开展了教学实验研究。研究表明:信息化生物作业能帮助学生提升生物学习成绩;能够促进学生生物学习的自我效能感的提升;能够帮助学生有效地进行学习。
作者
莫雪斌
机构地区
广东省江门市棠下初级中学
出处
《教育与装备研究》
2021年第8期82-86,共5页
Education & Equipment Research
关键词
信息技术
初中生物作业
教学实验研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育与装备研究
2021年 第8期
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