建构有效对话,提高小学数学课堂教学实效

为了营造有深度的数学课堂氛围,建构高效的小学数学课堂,文章从营造轻松的课堂氛围;灵活把控对话形式;及时反思,完善自我三个方面论述了教师应如何建构有效对话,提高小学数学课堂教学实效。