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应用思维导图激活英语写作创造力
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摘要
英语写作能力是英语学习能力的重要组成部分,写作不仅需要应用词汇、句子,而且需要根据写作主题行文,并保障文章具有逻辑性,可以说写作能力是一项考查学生应用英语的综合能力。在小学英语教学过程中,应用思维导图,进行问题罗列、层次厘清、词汇整理、句型对比与整体把握,可以有效激活学生英语写作的创造力。
作者
张凤
机构地区
江苏启东市聚阳小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第8期60-61,共2页
关键词
英语写作
小学英语
思维导图
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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