浅谈班级德育管理中班主任角色定位

班级德育管理包含着丰富内容,班主任需要矫正自身身份,自觉担任起班级德育管理责任,在明确管理目标的基础上,为学生创造良好学习成长环境。在做学情调查时,充当好德育管理研究员;在做常规管理时,充当好德育管理监督员;在做活动组织时,充当好德育管理调度员;在做思想工作时,充当好德育管理保育员;在做实践规划时,充当德育管理指导员。