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多彩阳光卡 多彩儿童梦
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摘要
发展性教育评价倡导“以人文本”的理念,指导教师用发展的眼光看待学生。“多彩阳光卡”在设计内容上强调全面规范,在实施步骤上强调系统考评,在效果评价上强调循序渐进、代际互动、实践体验。
作者
蒋红艳
机构地区
江苏南通市通州区南山湖小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第8期78-79,共2页
关键词
发展性教育评价
多彩阳光卡
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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