摘要
新时代的数学教学要以培养学生的自主学习能力为主要目标,这就需要教师不断更新和开发新的教学模式.大多数学教师已经逐渐意识到了微课的重要性和教学优势.微课教学主要以学生观看教师制作或下载的有趣又有针对性的数学教学视频为主,而后完成相关任务.学生在解决数学问题的过程中若有不理解的地方,可以与数学教师或是同学一同探究,从而高质量、高效率地解决相关问题,以便达到相互交流与学习、相互促进与提升的最终目的.
基金
增城区教育科学“十三五”规划2020年度课题“微课在小学数学教学实践中的应用研究”(课题编号:zc2020098)的研究成果.
