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少教多学,学案导学——新课程改革背景下提升初中数学高效性教学研究

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摘要随着新课程改革的不断发展,培养学生的核心素养已经成为各科教育教学的重中之重.数学是初中教学中的一门重点科目,其本身需要较强的逻辑性思维能力与抽象性思维能力,学习这门学科对学生的综合素养有着较高的要求。对此,初中数学教师应屏弃传统教学理念,以核心素养为教学目标,为建设高效课堂而努力,从根本上提高教学质量及学生的学习效率.本文对初中数学科目建设高效课堂的策略进行研究,希望能给广大教育者提供一定的参考.

作者郑有军

机构地区镇原县上肖初级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第22期88-89,共2页

关键词新课程改革初中数学教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第22期

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