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高中数学成绩中等生的解题能力培养路径分析
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摘要
本文对高中数学教育现状进行分析,总结中等生学习的基本情况,找出中等生在数学知识学习中面临的问题,核心目的是通过对各种问题的分析,构建科学化的教育方法,以提高学生的解题能力,为高中数学课程教学效果的提升提供支持.
作者
秦猛
机构地区
江苏省徐州市沛县第二中学
出处
《数学学习与研究》
2021年第22期96-97,共2页
关键词
高中数学
中等生
解题能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2021年 第22期
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