美术教育中如何保护幼儿的创造力

教师在组织幼儿进行美术活动时容易更多地关注结果,忽略幼儿在创作过程中的感受和体验,忽视幼儿在美术过程中创造力的发挥。本文针对上述问题进行相关分析并提出相应对策。