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高考中应用题瓶颈突破--以江苏高考应用题为例

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摘要一直以来,数学都是一门难度相对较大的科目,尤其是在高中教育阶段,随着知识深度与广度的同步提升,题目难度也随之增加,应用题更是难上加难,而且在高考中所占的分值比例较大,学生在解题中极易遇到瓶颈难易突破,影响他们的解题效率与自信.本文针对如何突破高考中应用题瓶颈作探讨,以江苏高考应用题为例,并提出部分个人建议.

作者尤蓓君

机构地区江苏省南菁高级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第22期32-33,共2页

关键词高考应用题瓶颈突破江苏

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第22期

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