基于核心素养培养下的地理课堂教学审思——以合肥市地理教师展示课为例

教育部最新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了培养学生地理核心素养的要求,这为我们地理教学指明了方向。实际的地理课堂教学的现状如何,教师们有没有注重核心素养的培养,有没有高效培养核心素养的方法和途径,还存在哪些典型的问题,对此,本文根据笔者掌握的第一手资料,对几种较有特色的课型课例进行分析,同时概括出展示课、公开课中一些不利于学科核心素养培养的一些现象和问题。