我国高等教育普及化初级阶段若干特征转变研判与对策

2019年,我国高等教育毛入学率达到51.6%,这标志着我国已经迈入高等教育普及化阶段。根据马丁•特罗的大众化理论,进入普及化阶段,我国高等教育可能会有一些特征发生转变,本文基于我国国情,针对我国高等教育普及化初级阶段在高等教育功能、国民高等教育观、高等教育入学、普及高等教育内涵四个方面可能发生的特征转变及相应对策进行探讨。