浅谈初中历史学科核心素养的培养

如果只满足于简单的知识识记,那么历史学习就只浮于表面,无法达到学习历史的根本目的。博古通今,深入分析人类历史发展规律,总结发展进程中的得与失、经验和教训,才能更好地提升初中历史的学科素养。笔者对此进行了分析和研究,希望可以为相关的教育者提供一些有价值的意见。