线场模式下高职生职业素养的养成研究——以新能源汽车技术专业为例

在比较全面地了解与分析目前高职毕业生在线场课堂、岗前实习及就业过程中出现的岗位技能与职业素养严重脱节的基础上,通过大量的企业调研,以新能源汽车技术专业为例,通过校企共建"能吃、能住、能学、能练、能创"五项全能的线场课堂,确定了一套高职生职业素养的人才培养方案、培养基本途径以及职业素养的完整评价体系,使高职院校的人才培养工作既满足学生的可持续发展,又满足新能源汽车行业和社会发展的需求。