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语文综合性学习提升学生核心素养的资源探索--以《身边的文化遗产》综合性学习为例 被引量:1

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摘要 语文综合性学习中合理而充分的资源开发能有效地促进学生语文核心素养的提升。本文就从挖掘本地资源、利用网络信息资源、调动学生自身资源三个角度探索综合性学习活动中学生核心素养的提升。
作者 沈大平
出处 《安徽教育科研》 2021年第23期111-112,共2页
基金 安徽省教育科学研究项目立项课题“基于学生语文核心素养提升的初中语文综合性学习实践研究”应用推广成果之一,课题编号为JK18051。
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