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从大数据视角谈高中数学教学被引量：1

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摘要近年来,随着信息技术的发展,大数据逐渐引起人们的重视,尤其在一些领域中的应用取得了显著成效.通过对大数据的分析,可掌握蕴含在数据后的规律,大大提高人们所做决策的正确性.基于大数据视角下进行高中数学教学,能使教学流程更加科学、高效,有助于教师对学生的学习情况与教学内容进行研判,构建更加精彩的教学流程,从而提高高中数学的教学效率,促进学生全面发展和提升.

作者顾志坚

机构地区江苏省南通市小海中学

出处《数理化解题研究》 2021年第24期8-9,共2页

关键词高中数学大数据课堂教学学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第24期

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