期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

顺应时代发展优化教学质量——浅析借助互联网技术提升高中数学教学质量被引量：8

下载PDF

导出

摘要在教育革新的大环境下,各个层级的教育也亦步亦趋,响应教育部的号召,在教学中,提倡创新教学,寻求更加高效的教学方式.随着信息社会的不断推进,互联网技术得到大面积普及.近些年,互联网技术也逐渐走进课堂,成为了协助教育者提升教学质量的一个可行途径,目前经过数位优秀的高中数学教师的课堂实践得出结论,借助互联网技术是能够有效促进高中数学教学质量的.

作者李新伟

机构地区甘肃省天水市甘谷县第二中学

出处《数理化解题研究》 2021年第24期27-28,共2页

关键词高中数学教学质量互联网技术提升策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1庄孝准.基于数据分析素养的高中数学教学——以“概率统计”为例[J].西部素质教育,2020,6(10):78-79. 被引量：9
2徐坚.新课程背景下“互联网+教育”在普通高中教学中的应用策略研究[J].课程教育研究,2020(16):239-240. 被引量：1
3李丹娜.“互联网+”在高中数学教学中的应用——Office 365高中数学教学探究[J].中学课程资源,2020,16(3):57-59. 被引量：4
4莫祺,陈锦波.基于“Moodle+微课”高三数学讲评课教学模式的探究[J].教育信息技术,2020(1):23-27. 被引量：1
5邹爱友.“互联网+”背景下高中数学教学改革探究[J].数学学习与研究,2019,0(23):39-40. 被引量：4

二级参考文献7

1董江春.“互联网+教育”在高中数学教学中的应用畅想[J].教育与装备研究,2017,33(3):50-53. 被引量：22
2薛仁华.信息技术与高中数学课堂的融合研究[J].信息记录材料,2018,19(2):160-161. 被引量：4
3郑又天.基于Moodle平台的课堂教学设计——以高中信息技术基础教学为例[J].中国教育技术装备,2018,0(13):23-24. 被引量：1
4张丽丽,侯学军.互联网背景下高中数学复习课现状调查及优化分析[J].中国教育技术装备,2018,0(7):12-13. 被引量：14
5朱亚丽,张慧慧,刘月.高中数学新旧课标中概率与统计内容的比较研究[J].教学与管理,2019(6):77-80. 被引量：11
6张璠,王治平.论互联网背景下高中数学复习课优化教学实践[J].数学学习与研究,2019(3):39-39. 被引量：5
7苟知学.高三数学试卷讲评课教学模式的实践与研究[J].中学数学教学参考,2018(11X):60-61. 被引量：3

共引文献14

1刘军锋.“互联网+”背景下高中数学教学研究[J].高考,2022(12):108-110.
2主国启,姜晶.高中数学新旧教材中概率与统计例习题比较研究——以人教A版为例[J].长春教育学院学报,2021,37(9):58-64. 被引量：1
3狄晶.移动互联网背景下高中数学教学新模式探究[J].信息系统工程,2020,33(10):171-172. 被引量：3
4钟衡.高中数学概率统计教学策略探究[J].科学咨询,2020(35):168-168. 被引量：1
5何双双.微课在高中数学教学中的应用方法研究[J].数学学习与研究,2021(2):86-87. 被引量：1
6宋一麟.“互联网+”背景下的高中数学课堂教学改革探析[J].新一代（理论版）,2021(5):62-62. 被引量：1
7秦亚玲.信息技术在高中数学课堂教学中的应用策略探究[J].数学学习与研究,2021(30):18-19. 被引量：4
8王腊红.质疑精神在高中数学教学中的培养[J].文理导航,2022(11):13-15.
9罗世卿.基于数据分析素养的高中数学教学实践--以高中“概率统计”教学为例[J].名师在线（中英文）,2022(16):73-75. 被引量：1
10杨菊红.基于“数据分析”素养的高中数学教学尝试[J].数理化解题研究,2022(33):38-40. 被引量：2

同被引文献23

1张丹红.新课标背景下提升高中数学教学质量的思考——以“圆锥曲线”的教学为例[J].高考,2022(7):141-143. 被引量：3
2王玉环.“教是为了不教”思想下的高中思维发展提升策略[J].新课程研究（上旬）,2017,0(6):15-18. 被引量：2
3张永明.关注本质,有力提升——高中数学教学质量强化的措施探讨[J].中学数学（高中版）,2016(12):47-48. 被引量：2
4许秀辉,苏晓鹏.基于微课教学提升高中数学教学质量的实施路径探究[J].数学学习与研究,2020(24):18-19. 被引量：1
5丁旭刚.用“互联网+”助推农村高中数学学科核心素养培养的实践与思考[J].学周刊,2021(6):71-72. 被引量：7
6李军焰.基于智慧课堂下思维导图在高中数学复习课中的应用研究[J].数理化解题研究,2021(12):36-37. 被引量：6
7彭飞,王平.基于网络学习空间下高中数学教与学方式变革的案例、原则与策略 --以苏教版必修5《等差数列的前n项和》为例[J].数学教学通讯,2021(12):3-6. 被引量：2
8杨秀涓.现代信息技术在高中数学课堂教学中的应用--核心素养背景下对现代信息技术与高中数学课堂教学融合的思考[J].数学教学通讯,2021(12):57-58. 被引量：8
9韩卫明.浅谈基于网络学习空间下的高中数学教与学方式的优化方法[J].数理化解题研究,2021(21):8-9. 被引量：2
10徐彩云.翻转高三数学复习课堂——谈高三数学复习翻转课堂教学策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(12):53-54. 被引量：3

引证文献8

1于祥.高中数学微课教学探究[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(12):25-26.
2姜勤.高中数学教学中微课的运用探研[J].文理导航,2022(2):16-18.
3杨维.探讨如何利用互联网提高高中数学课堂教学效率[J].中国新通信,2022,24(18):200-202. 被引量：4
4覃丽彬.高中数学课堂教学有效性的提升策略探析[J].数学学习与研究,2022(31):140-142.
5彭荣进.信息技术与高中数学教学的整合策略探究[J].课堂内外（高中教研）,2022(S02):113-115.
6赵满天.探索利用“互联网+”优化高中数学教学路径[J].数理天地（高中版）,2023(9):96-97. 被引量：2
7杨建德.数学文化视角下提升高中数学教学质量的策略探讨[J].试题与研究,2023(30):22-24.
8杨万广.县域普通高中发展提升策略研究[J].教学管理与教育研究,2024,9(14):52-54.

二级引证文献6

1卞文辉.“互联网+”背景下高中数学教学模式研究[J].高考,2023(24):6-8. 被引量：1
2唐彬.混合式教学模式下的《综合英语》课程思政教学研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(1):181-183. 被引量：1
3尹红英.利用互联网提高高中数学课堂教学效率方法探究[J].凯里学院学报,2024,42(3):115-118.
4郑爱霞.基于“互联网+”的高中数学线上线下混合教学策略探究[J].中国新通信,2024,26(10):161-163.
5白治成.高中数学高效课堂构建策略研究[J].数学学习与研究,2024(25):35-37.
6郭美孙.如何利用互联网提高高中数学课堂教学效率[J].学苑教育,2024(29):19-21.

1汪星辛.谈小学数学教学中渗透数学思想方法的策略[J].读与写（中旬）,2021(11):133-133.
2陶玉芬.初中数学优化教学质量的策略探讨[J].当代家庭教育,2021(17):125-126. 被引量：1
3陆俊.高中物理课堂教学中问题情境创设的探讨[J].国家通用语言文字教学与研究,2021(7):74-74. 被引量：1
4井维娜.浅谈新媒体背景下高校课程思政教学改革[J].科学咨询,2021(29):267-267. 被引量：1
5王淑芳.小组合作学习模式在小学语文教学中的应用[J].试题与研究,2020(29):100-101. 被引量：2
6吴曼,江东菊,孙雪芹,吴筱琴,罗燕,张江生.基于知识内化的教学策略在护理导论线上教学中的应用[J].上海护理,2021,21(8):68-70. 被引量：2
7晓荣.新中国航空事业回眸[J].中国军转民,2021(14):25-28.
8夏欢.初中物理教学中学生创新能力的培养研究[J].启迪与智慧（上）,2021(6):95-95.
9王强.“挺台”虚热实冷——日右翼势力打“台湾牌”注定失败[J].两岸关系,2021(7):30-32.

数理化解题研究

2021年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部