应用型本科院校形势与政策课程优化路径探究

形势与政策课程作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行意识形态教育的重要渠道和阵地,是每个大学生的必修课程。目前,应用型本科院校开设的形势与政策课程取得了明显的教育成效,对于提高大学生的思想觉悟和理论水平起到了积极作用。但是在形势与政策课程的开展过程中也存在一些短板,教学效果与理想之间还存在一定差距。因此,找出存在的问题并探究相应的解决路径,具有重要的现实意义。