期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学文言文群文阅读教学策略实践初探--以部编版三上《司马光》教学为例
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“部编版”小学语文教材大幅提升文言文比例。在小学语文教学中开展篇幅短小、浅显易懂的文言文教学,有助于引导学生体会中华文化的丰厚和博大精深。提高学生的文化品位和审美情趣。本文以《司马光》教学实例为切入点,从读其音、知其义、明其旨、巧对比等方面,探讨小学文言文教学实践策略,为高效开展文言文教学提供参考,进而引导学生学法迁移,实现同类文言文自主学习。
作者
范玲玲
程秀芳
机构地区
合肥市六安路小学翠微分校
合肥市朝霞小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第22期11-12,82,共3页
关键词
小学语文
文言文
群文阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
8
引证文献
5
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李笋.
“三读境界”学古文——以人教版六上《伯牙绝弦》的教学为例[J]
.文理导航,2019,0(33):56-57.
被引量:1
2
吴丽芳.
基于核心素养的小古文“1+1”式阅读教学探究[J]
.语文知识,2017(10):61-63.
被引量:7
二级参考文献
1
1
于永正.
我教语文[J]
.江苏教育,2018,0(33):30-31.
被引量:2
共引文献
6
1
崔雄燕.
继承与创新:基于书院精神的小古文阅读素养培养[J]
.新智慧,2020(36):105-106.
2
蒋小宇.
基于核心素养的小古文阅读教学研究[J]
.试题与研究,2021(24):83-84.
被引量:1
3
斯胜远.
基于核心素养的小古文阅读教学探究[J]
.成长,2020,0(1):63-63.
4
张海英.
基于核心素养的小古文教学策略探究[J]
.教师,2022(4):24-26.
5
陶蕴娴.
文化传承与理解下的小古文教学初探[J]
.生活教育,2021(21):93-95.
6
周静怡.
核心素养下小学文言文学习策略探究[J]
.新智慧,2019,0(11):65-65.
被引量:1
同被引文献
8
1
补腊梅.
小学语文文言文教学现状与策略[J]
.小学生(多元智能大王),2022(9):22-24.
被引量:1
2
孟宪乐,程晓.
小学语文群文阅读教学实践的问题与对策[J]
.试题与研究,2022(23):36-37.
被引量:5
3
姚彪.
浅谈如何开展小学语文文言文教学[J]
.当代家庭教育,2022(12):145-147.
被引量:1
4
焦利莉.
以“趣”为核心的小学文言文教学模式探赜[J]
.新课程研究,2020(31):99-100.
被引量:3
5
翟翠敏.
统编背景下的小学文言文阅读教学策略[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(1):37-38.
被引量:2
6
李改改.
辞海知我意,文林谙吾心--小学语文文言文与古诗词教学的研究[J]
.陕西教育(教学),2021(12):52-53.
被引量:3
7
张琳,杨丽君,韩瑞.
轻叩文言文的大门 体味小古文之精彩——统编小学语文教材中文言文选与教的研究[J]
.教育文汇,2022(1):40-43.
被引量:2
8
吴良坤.
读·品·比·演:构建审美性语文阅读课堂——基于统编版小学语文教材为研究对象[J]
.语文教学与研究,2022(18):97-99.
被引量:1
引证文献
5
1
周杨.
基于文化自觉的小学文言文“1+X”阅读教学——以部编版小学语文三年级上册《司马光》为例[J]
.新教育(海南),2022(23):116-117.
2
吴雪莲.
世传文言故事的教学探赜——兼谈《铁杵成针》的文本细读[J]
.语文教学与研究,2022(24):140-142.
3
陈百武.
小学文言文群文阅读教学策略研究[J]
.试题与研究,2023(32):170-172.
4
强锐.
小学语文文言文群文阅读教学策略研究[J]
.文理导航,2024(16):13-15.
5
张瑾.
儿童审美视角下小学文言文教学的实践研究[J]
.教育界,2024(13):5-7.
1
顾苏婷.
关注语用能力 培养核心素养——以统编教材三年级上册《司马光》的教学为例[J]
.小学教学参考,2021(22):69-70.
安徽教育科研
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部