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教学一直在路上--“纠错”总结活动带来的思考
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摘要
教无定法,贵在得法。课堂教学始终要以学生为主体,教师为主导,教师要从学生的角度思考教学方法,不断更新教育观念,做到以教引研,以研促教,方可轻松驾驭课堂。
作者
张前英
机构地区
六安市城北小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第22期52-53,共2页
关键词
以学定教
以生为本
以研促教
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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