期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用信息化教学资源提升初中数学教学的实效性
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在信息化时代背景下,信息技术已经得到了普遍性的运用,将信息技术运用在教育领域已经成为了教师教学的一种新态势,是教育信息化发展与变革的需求.信息化教学资源作为教育信息化技术中的重要组成,将其运用在初中数学教学中,有助于帮助初中生更好地理解数学知识,帮助教师攻克数学教学难点,从而达到提升数学教学实效性的作用.基于此,围绕信息化教学资源在初中数学教学中的运用进行了分析,旨在发挥信息化教学资源的优势,促进数学教学实效性的提升.
作者
沙玉真
机构地区
江苏省丰县宋楼初级中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第23期4-5,共2页
关键词
初中数学
信息化教学资源
实效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
10
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
钟小玲.
初中数学信息化教学在课堂上的运用研究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2019(1).
被引量:8
2
王德贵,蒋健忠.
智能时代应用信息化教学资源提升初中数学教学实效性[J]
.基础教育论坛,2021(4):102-103.
被引量:1
3
刘晓军.
互联网+时代初中数学信息化教学的问题及优化措施[J]
.数字通信世界,2020(12):231-232.
被引量:4
4
陈美珍.
信息化教学资源在初中数学课堂中的有效应用[J]
.新课程,2019,0(20):134-135.
被引量:1
二级参考文献
9
1
徐娟芳.
浅谈信息技术与初中数学课堂教学的有效整合[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(4):161-162.
被引量:13
2
单巨东.
信息技术与初中数学教学的融合研究[J]
.开封教育学院学报,2018,38(4):207-210.
被引量:17
3
况姗芸,黄润梅,卢昀,何爽.
基础教育信息化教学实践现状分析与推进建议——基于“部级优课”视频课例的调查[J]
.中国电化教育,2018(9):61-68.
被引量:25
4
王立环.
智慧课堂环境下初中数学教学的几点思考[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2018(10):42-43.
被引量:4
5
郭盛祥.
谈初中数学教学中信息化教学策略的应用[J]
.才智,2018(23):107-107.
被引量:16
6
刘鸿英.
核心素养下的初中几何微课教学——以与三角形有关的角为例[J]
.福建中学数学,2018(8):47-49.
被引量:3
7
齐翠翠.
“互联网+”时代下智慧课堂教学模式研究[J]
.无线互联科技,2020,17(4):80-81.
被引量:4
8
张晓涵.
“互联网+”背景下乡村课堂教学探析[J]
.农村经济与科技,2020,31(9):365-367.
被引量:2
9
陈志凤,高园园,宋永亮.
信息促进高效——新课改下初中数学课堂信息化的思考与探究[J]
.课程教育研究,2017,0(47):155-155.
被引量:3
共引文献
10
1
周斌,王明惠.
探究新时代下的初中数学信息化教学方案[J]
.试题与研究,2020(5):195-195.
被引量:2
2
冯丽薇.
“互联网+”时代初中数学课程教学的改革与创新[J]
.教育界(基础教育),2019,0(6):48-49.
被引量:7
3
李菊平.
信息化高效互动教学模式在初中数学课堂中的应用[J]
.名师在线,2020,0(11):89-90.
被引量:5
4
孙幼端.
“互联网+”时代初中数学课程教学的改革与创新[J]
.亚太教育,2020(12):26-27.
5
王志镕.
论新时期初中数学信息化教学与传统课堂的融合发展[J]
.教育信息化论坛,2020,4(3):82-83.
6
李庆.
借助现代化设备,提高农村初中数学教学效果[J]
.亚太教育,2020(21):74-75.
7
贾应龙.
“互联网+”时代初中数学信息化教学策略探究[J]
.课程教育研究,2021(28):34-35.
8
成丰琰.
革新策略,成就精彩——新时期下初中数学课堂教学的转变与革新探析[J]
.课堂内外(初中教研),2022(4):43-44.
9
解春玲.
设计情境化微课 促学生行动学习[J]
.中学教学参考,2022(18):32-34.
10
亓焕武.
信息化技术在课堂教学中的应用实践——以“探索直线平行的条件”为例[J]
.中学数学教学参考,2024(6):20-22.
同被引文献
4
1
唐晓霞.
精心构思板书,传递研究方法——以“图形的旋转”新授课为例[J]
.中学数学(初中版),2022(2):7-8.
被引量:1
2
文正玉.
基于“双减”政策下初中数学课堂深度学习转型策略探究[J]
.教育界,2022(13):50-52.
被引量:4
3
张琴.
“双减”引领下数学作业设计策略[J]
.文理导航,2022(26):19-21.
被引量:2
4
卢振玉.
课堂互动形式的优选策略探究[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(2):75-77.
被引量:1
引证文献
1
1
韩军.
新中考背景下的数学课堂转型现状分析[J]
.中学数学教学参考,2023(18):67-69.
1
郜旭芳,王鑫,徐睿.
专业课程教学中实施混合式教学的实践与探索[J]
.绿色科技,2021,23(13):268-270.
2
胡文建.
让课堂教学充满“现代气息”——探究多媒体技术在初中数学教学中的实践路径[J]
.试题与研究,2020(26):142-142.
被引量:3
3
骆劼.
面向多种教育场景的直播云平台[J]
.信息与电脑,2021,33(11):253-256.
数理化解题研究
2021年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部