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初中物理问题情境教学的方法探索
被引量:
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摘要
很多学生认为物理知识难度很大,使得他们不愿意自主参与到物理问题的探索过程中.问题情境的引入可以有效地帮助学生简化知识的学习难度,从而提升学生的学习积极性.因此,教师要尽可能地将其问题情境引入到初中物理课堂,保障课堂教学成效.本文探讨了初中物理问题情境教学方法,并通过创造趣味性问题情境、创造现实性问题情境、创造开放性问题情境、创造启发性问题情境等方案调动学生参与学习的积极性,提高物理课堂教学质量.
作者
黄宇游
机构地区
福建省龙岩市永定第三初级中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第23期76-77,共2页
关键词
初中物理
问题情境
教学方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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