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构建开放式小学美术和谐新课堂
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摘要
小学生美术教师需要遵从新课标的要求,注重学生综合能力的培养,构建和谐新课堂是美术教师提升教学质量的有效方式,教师需要营造和谐教学环境,激发学生主体意识,培养学生创新能力,并且还需要通过实践加深体验,保证学生可以通过课堂教学,理解教材内容,构建和谐新课堂,让学生可以在欢愉的环境下学习美术知识。
作者
朱小波
机构地区
江苏省南通市通州区金沙小学
出处
《学苑教育》
2021年第21期93-94,共2页
关键词
小学美术
开放式
和谐课堂
研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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学苑教育
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