“顾此”不“失彼”——算法多样化与算法优化的关系探析

一、研究缘起在当前的教学中,不少教师盲目追求算法的多样化,忽略算法的优化升华,也有的教师立足于传统的教学理念,一味追求统一式的算法,忽视了学生探索算法多样化的过程,这些都限制了学生思维的发展。一些教师在算法多样化与算法优化两者之间出现顾此失彼的现象。下面,笔者以人教版六上的"分数乘整数"的教学为例,谈谈对算法多样化和算法优化两者关系的些许思考。